BOCK, M. Passivhaus-Schulen werden aktiv: Ein technisches Schulprojekt über die Funktionalität energieeffizienter Gebäude und die Zufriedenheit der NutzerInnen. TATuP - Zeitschrift für Technikfolgenabschätzung in Theorie und Praxis, DE, v. 25, n. 3, p. 61–64, 2016. DOI: 10.14512/tatup.25.3.61. Disponível em: https://tatup.de/index.php/tatup/article/view/381. Acesso em: 19 jan. 2022.